1) ศึกษาลักษณะภายนอก ภายในของพืชแต่ละส่วนโดยละเอียด
2) กำหนดเรื่องที่จะเรียนรู้ในแต่ละส่วนของพืช
3) การศึกษาลักษณะภายใน
4) การเรียนรู้แต่ละเรื่อง แต่ละส่วนขององค์ประกอบย่อย
5) นำข้อมูลมาเปรียบเทียบความต่างในแต่ละเรื่อง ในชนิดเดียวกัน เป็นการเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ระหว่างตัวอย่างที่นำมาศึกษา (ส่วนประกอบพืชศึกษา) ที่นำมาเรียนรู้ในเรื่องเดียวกัน ซึ่งเป็นการระบุเหตุผลว่า ข้อมูลที่ได้จากการเรียนรู้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้หรือไม่ ซึ่งเป็นการอธิบายขยายความจากผลการเรียนรู้ที่แสดงจุดสนใจ เพื่อชี้นำให้เข้าใจวัตถุประสงค์ โดยเน้นแปลความหมาย